Acuerdo unánime en el Cabildo: la inclusión educativa, un derecho que necesita respaldo
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El Cabildo de Lanzarote ha alcanzado un raro pero significativo consenso en torno a una moción que aborda la urgente necesidad de mejorar la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEAE) en la isla. La propuesta, presentada por el Grupo Socialista y respaldada unánimemente por todas las fuerzas políticas, busca exigir al Gobierno de Canarias que tome medidas inmediatas para paliar la situación que, según el consejero socialista Alberto Aguiar, “deja en una posición crítica a los niños y niñas con necesidades especiales en Lanzarote y La Graciosa”.
El acuerdo institucional pone en primer plano una preocupación que trasciende las divisiones partidistas, reflejando el valor de un frente común en favor de la educación inclusiva. Aguiar fue enfático al señalar que el inicio del curso escolar ha evidenciado graves carencias, especialmente la reducción de auxiliares educativos, cuya presencia es vital para garantizar la equidad en el aula. “La educación es un derecho fundamental y el Gobierno de Canarias debe asumir su responsabilidad dotando de los recursos necesarios para asegurar una educación de calidad para todos”, insistió Aguiar.
El consenso político alcanzado responde también al llamado de la Confederación de Federaciones de AMPAS (CONFAPA), cuya representación en el pleno expuso las dificultades a las que se enfrentan diariamente las familias de estudiantes NEAE en las islas. En su informe “Propuestas para la educación e inclusión”, elaborado con asociaciones de diversidad funcional, CONFAPA resalta la falta de personal especializado y de infraestructura adecuada, solicitando un compromiso claro para cubrir las necesidades esenciales del alumnado.
La moción no solo llama a que se cubran estos déficits, sino que plantea también la creación de convenios entre la Consejería de Educación y los Cabildos Insulares, incluyendo la implementación de un Plan de Empleo Específico para contratar personal especializado. Este personal, que podría cubrir las demandas tanto dentro del horario escolar como en actividades extraescolares, es crucial para la formación y el desarrollo de estos alumnos.