Cerca de 300 niños y niñas y comunidad educativa de trece escuelas rurales del proyecto ‘Colegios de la Biosfera’ de Lanzarote participan de su tercer encuentro anual

Junio 13, 2019

Colegios de la Biosfera es un proyecto de la Reserva de la Biosfera del Cabildo de Lanzarote que se ha convertido en un programa de intervención educativa y comunitaria en la isla que persigue implementar un modelo de escuela sostenible y comprometida con el desarrollo social y ambiental de Lanzarote

Lanzarote, 13 de junio de 2019

El alumnado y el profesonado, padres, madres, abuelos y abuelas, tutores, familiares y comunidad educativa en general de las trece escuelas unitarias de Lanzarote que forman parte actualmente del proyecto Colegios de la Biosfera, compartieron en pasados días su tradicional encuentro anual de fin de curso. Un encuentro que se celebró en el merendero de Los Dolores, en Mancha Blanca, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Tinajo.

Por tercer año consecutivo, el Cabildo de Lanzarote, a través de la Reserva de la Biosfera que dirige el consejero en funciones Rafael Juan González Robayna, organizó esta actividad en colaboración con los ayuntamientos de Tinajo, Teguise, Yaiza y San Bartolomé, municipios en los que se encuentran situados estos centros educativos, adscritos al proyecto 'Colegios de la Biosfera'.

Este año, han formado parte de esta actividad de la Reserva de la Biosfera un total aproximado de 280 alumnos y alumnas de entre 3 y 11 años, así como sus docentes (tutores y especialistas) de los centros educativos CEIP La Vegueta, CEIP El Cuchillo, CEIP Las Breñas, CEIP Mararía, CEIP Güime, CEIP Mª Auxiliadora, CEIP Soo, CEIP La Caleta de Famara, CEIP Los Valles, CEIP Tiagua, CEIP Muñique, CEIP Nazaret y el CEIP Tao.

El consejero en funciones de la Reserva de la Biosfera, Rafael Juan González Robayna, quien participó de este tercer encuentro, junto al director Insular en funciones de Educación, Mario Pérez, y el alcalde en funciones de Tinajo,Jesús Machín, explicó que “a través de esta actividad, se favorece un espacio de relación e intercambio de experiencias entre los diferentes colegios que han participado durante todo el curso escolar, y a la par se propicia un encuentro lúdico-educativo con el alumnado y sus familiares”. El "trabajo cooperativo" ha sido el eje central en el que ha girado este tercer encuentro, especificó el consejero en funciones de la Reserva de la Biosfera.

De igual forma, informaron que en esta jornada, en la que también estuvieron presentes el director del Colectivo de Escuelas Rurales (CER) de San Bartolomé, Tinajo y Teguise, Sebastian Luján; el director del centro de profesores de Lanzarote (CEP), Eduardo Núñez; y la profesora del CEIP Punta Hidalgo de Tenerife, en representación del proyecto Colegios de la Biosfera de la Reserva de la Biosfera de Macizo de Anaga, se ha evaluado el trabajo y aprendizaje realizado durante todo el curso con los docentes y familias, así como por parte de los técnicos de los ayuntamientos y representantes públicos de estas administraciones y del Cabildo de Lanzarote. Por parte de la primera Institución insular participaron técnicos de las áreas de Participación Ciudadana y de la Reserva de la Biosfera.

Por último, el consejero en funciones del Cabildo quiso destacar la “buenaparticipación e implicación en este proyecto de todas las familias y comunidad docente que un año más se han vuelto a volcar con el proyecto educativo de Colegios de la Biosfera y la motivación desprendida por los mismos para proseguir con el programa el próximo curso”.

González Robayna también aprovechó para “felicitarles por el resultado de los proyectos educativos expuestos y experiencias compartidas en este encuentro”, así como agradecer a la entidad Tágora-Estudios e Intervención Social, que ha ejecutado este proyecto de la Reserva de la Biosfera durante este último curso escolar de los Colegios de la Biosfera en Lanzarote, y al Ayuntamiento de Tinajo, especialmente, por la cesión del merendero y colaborar en la organización de la actividad.

Colegios de la Biosfera es un proyecto que se ha convertido ya en programa de intervención educativa y comunitaria, que persigue implementar actuaciones en los centros de enseñanza de la isla con el fin de generar un modelo de escuela sostenible y comprometida con el desarrollo social y ambiental de la comunidad a la que pertenece.